Ich bin Lehrerin, Coach und Wegbegleiterin für junge Menschen.

Mein Ziel ist es, Kinder und Jugendliche im Alter von etwa 11 bis 18 Jahren professionell und individuell in anspruchsvollen Lebensphasen zu begleiten – mit fachlicher Expertise, systemischer Perspektive und einem offenen Blick für das, was Heranwachsende wirklich bewegt.

Gerade die Altersgruppe zwischen Vorpubertät und Schulabschluss liegt mir besonders am Herzen. Denn ich weiß aus Erfahrung: Diese Jahre sind oft von innerem Druck, Veränderungen und großen Fragen geprägt – und gleichzeitig fehlt im schulischen Alltag häufig der Raum, diese Themen in Ruhe und mit der nötigen Tiefe zu besprechen. Als ehemalige Lehrerin bringe ich nicht nur pädagogisches Wissen mit, sondern auch ein echtes Verständnis für die Herausforderungen dieser Lebensphase – aus der Innenperspektive eines komplexen Bildungssystems.

Als Kommunikationswissenschaftlerin und Pädagogin weiß ich, wie wichtig Orientierung, Sprache und Beziehung sind – besonders in Zeiten des Umbruchs. Genau dort setzt mein Coaching an. Ich verbinde analytisches Denken mit einem tiefen Verständnis für Entwicklungsprozesse junger Menschen.

Meine akademische Ausbildung umfasst einen binationalen Bachelor of Arts in „Deutsch-Französische Studien – Grenzüberschreitende Kommunikation und Kooperation“ an der Universität des Saarlandes und der Université de Metz sowie einen weiteren Bachelor in Französischer Philologie, Geschichte und lehramtsbezogener Berufswissenschaft an der Freien Universität Berlin. Es folgte ein Master of Education in denselben Fächern – ergänzt durch das Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien und Integrierten Sekundarschulen.

Im Anschluss unterrichtete ich mehrere Jahre in Vollzeit an einem Berliner Gymnasium. In dieser Zeit begegneten mir viele junge Menschen, die an sich selbst zweifelten, unter Entscheidungsdruck standen oder inmitten großer Veränderungen Orientierung suchten. Ich habe erlebt, wie wenig Raum im Schulalltag bleibt, um auf diese Themen individuell einzugehen – obwohl sie für die persönliche Entwicklung zentral sind.

Der Wunsch, junge Menschen nicht nur fachlich, sondern ganzheitlich zu begleiten, hat mich schließlich zur professionellen Coaching-Arbeit geführt. Meine langjährige pädagogische Praxis, mein wissenschaftlicher Hintergrund und meine persönliche Erfahrung mit Umbruchsituationen bilden heute die Grundlage meines Coachings.

Im Einzelcoaching sowie in Gruppenprogrammen biete ich einen geschützten Raum, in dem persönliche Themen, Ziele und Herausforderungen ihren Platz haben – ohne Bewertung, aber mit Klarheit, Struktur und echten Impulsen zur Weiterentwicklung.

Coaching bedeutet für mich, junge Menschen darin zu unterstützen, sich selbst besser zu verstehen, eigene Stärken zu entdecken und stimmige Entscheidungen zu treffen – auch (und gerade) dann, wenn der Weg noch nicht klar ist.